Puntajes inflados y tÃtulos dudosos: el CPE revisa más de 500 legajos de docentes
El Consejo Provincial de Educación (CPE) de Santa Cruz inició una auditorÃa integral sobre los puntajes docentes, luego de detectar aumentos desproporcionados en los legajos del nivel de Educación Técnico Profesional, vinculados principalmente a la presentación de diplomaturas obtenidas en plazos que resultarÃan incompatibles con la carga horaria exigida.
La medida, impulsada por la gestión del gobernador Claudio Vidal, alcanza a más de 500 agentes y tiene como objetivo verificar la autenticidad, validez pedagógica y trazabilidad temporal de certificaciones académicas que, tras el cierre de la inscripción anual, generaron fuertes distorsiones en el orden de mérito y una ola de reclamos en RÃo Gallegos.
Diplomaturas exprés y alertas en la Junta de Clasificación
La Junta de Clasificación de Educación Técnico Profesional encendió las alarmas al detectar una proliferación inusual de tÃtulos en el Ãtem "otros antecedentes". Según se informó, el proceso de valoración -que habitualmente demanda alrededor de cuatro meses- reveló casos de docentes en ejercicio que presentaron hasta cinco diplomaturas simultáneas, una carga formativa considerada materialmente inviable para quienes desempeñan funciones frente al aula.
La vocal por el Ejecutivo en la Junta, Karina Silvi, explicó que para que una diplomatura otorgue el puntaje reglamentario de 1,5 puntos debe acreditar 600 horas reloj. "Aun dedicando tres horas diarias, incluyendo fines de semana y feriados, completar una sola diplomatura demanda más de seis meses", detalló. En contraste, advirtió sobre ofertas de entidades privadas que prometen certificar esos contenidos en apenas treinta dÃas.
Defensa del mérito y revisión legajo por legajo
Silvi remarcó que la investigación no busca desalentar la formación continua, sino proteger a los docentes que cumplen con los recorridos formativos reales y legÃtimos. En ese sentido, señaló que se registraron situaciones donde un docente superó a otro por hasta 17 puntos en un solo perÃodo, cuando históricamente las diferencias se definÃan por centésimos.
Ante este escenario, el CPE resolvió conformar una comisión ad hoc que analizará legajo por legajo. Mientras que las licenciaturas, maestrÃas y doctorados continuarán su proceso habitual de validación, las diplomaturas bajo sospecha serán sometidas a un peritaje exhaustivo para determinar si cumplen con los requisitos pedagógicos y temporales exigidos.
Medida transitoria y garantÃa de derechos
Para resguardar los derechos de los trabajadores, la Junta determinó que se mantendrá la valoración vigente hasta el año 2025 hasta que concluya el proceso de revisión. La decisión busca evitar que el avance del mercado de tÃtulos y certificaciones rápidas altere el orden de mérito basado en la trayectoria profesional real.
Finalmente, Silvi subrayó que, en un contexto atravesado por la tecnologÃa, la actualización docente es imprescindible, pero advirtió que el conocimiento debe ser real, comprobable y aplicable en el aula, garantizando asà la calidad educativa y la transparencia en el acceso a los cargos públicos.